重视结构、提取重点、自主复习

张霞

【摘 要】在小学数学的学习中，复习是一个尤为重要的环节。在复习课堂的过程中，教师要引导学生构建数学知识的完整、系统的体系，高效利用相关练习题帮助学生学习和巩固知识，并加以合适的相关活动的开展，是学生学会自主学生，能产生自发的复习意识，积极主动地投入到复习学习中来，同时还能产生自我反思的意识，在学习过程中不断查漏补缺，弥补自身。

【关键词】小学数学;复习;教学策略

小学数学的学习过程中，复习有助于学生对原来的知识产生更深刻、更清晰的理解，使学生的自主意识得到培养，学习能力得到提升。数学在小学阶段的学习中具有十分重要的地位，而数学成绩的好坏也直接影响到学生毕业时的成绩。当前填鸭式的教学方式已经不能满足学生和时代发展的需要，如何让学生在复习的过程中掌握和运用数学知识、提升学生的复习效率、寻找到更好的复习指导策略是我们共同努力的方向。

一、发挥学生的主体地位，重视学生的独立思考

学生是学习的主人，在学习的整个过程中一直处于主体地位。但是传统模式上的教学模式一直都是教师讲、学生听，学生的积极性和主动性受到了很大程度的限制。同时，为了追求更大程度的优秀率，有的教师总是认为自己多讲一点才是对学生更加负责任的表现，以致于学生在整个学习过程中几乎都是在教师的扶持之下，很少有自己能够独立思考、探索的时间和空间。……