网络思政对医学生医学人文素养培养的研究

胡滢 李楠楠 崔越凯 郑淑敏

【摘要】在医疗实践中，医学人文素养在医患关系间发挥着越来越重要的作用，为增强医学生的医学人文素质，各大医科院校也在不断深化思政教学改革，强化医学人文输出。随着科技发展，网络思政逐渐兴起，并在新冠疫情爆发后迅速普及，充分承担起医学人文教学的重任。为研究网络思政教育在医学生医学人文素养培养方面的效果及发展潜力，对温州某医科大学部分学生进行了问卷调查，并为实现网络思政提高医学生医学人文素养提出了建议。

【关键词】网络思政  人文素养  医学生

【基金项目】2020年温州医科大学本专科学生科研立项资助课题（wyx2020102032）。

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）12-0191-02

国家发展以来，思政课一直是帮助高校学子树立正确三观的重要课程，对学生的人文品质发展具有积极影响。 随着医患关系不断激烈复杂地演变，各医学院校也更加重视并不断加强学生的人文素养教育，其中，思政教育在提高医学生的医学人文素养方面占据重要地位[1]。当下互联网高度发达，思政教育与网络新媒体相结合，网络思政教育应运而生[2]。网络影响着医学生的身心发展和道德观念，网络思政立足科技优势，开通了传统思政教育内容的线上传播路径，有效提高了医学类院校思政教育的及时性、生动性和多样性。特别在新冠疫情爆发后，白衣天使的奉献精神、全身心救治病人的医德情怀，通过网络思政得以更好地传达，为医学生树立起学习的榜样[3]。……