我国职教师资培养的模式、挑战与方向论

李玉静

摘 要 2021年10月25日，“新时代一流职教师资培养高峰论坛”在上海举行。论坛对于新时代我国职教师资培养的模式、挑战及发展方向进行了交流讨论。职业技术师范院校作为我国职教师资的培养主体，积极进行模式探索和创新。上海市职业技术教师教育学院实行院务委员会领导下的院长负责制，将打造成职业教育师资培养体制机制创新和培育一流职教师资的重要平台。目前，我国职教师资培养在体系建设、教师来源、教师培养培训机制等多方面都面临一定挑战。未来，我国职教师资培养应适应高质量发展的要求，进一步完善职教师资培养体系，加强产教融合，实现职教师资整体能力和水平的提升。

关键词 职教师资;高质量发展;培养模式

中图分类号 G715 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2021）33-0051-05

经过多年的改革发展，我国职业教育进入了以提高质量为核心目标的发展阶段。教师队伍作为职业教育改革实施的主体，在提升职业教育质量中发挥着关键作用。2021年10月12日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》把“强化双师型教师队伍建设”作为深化职业教育教学改革的核心要素。高质量发展阶段，我国职业教育改革发展的宏观背景发生了深刻变化，经济社会高质量发展对于职业教育师资的能力和水平都提出了更高要求。在这一背景下，我国职教师资培养面临哪些挑战？未来发展方向是什么？这些都是亟需回答的问题。……