小学生阅读习惯培养策略的研究

彭清玉

【摘要】随着社会的快速发展，我们的教育水平也得到了一定的提高，培养学生良好的阅读习惯俨然成为语文教学过程当中的重要任务之一。小学生阅读习惯的培养不仅可以提高学生学习兴趣，还可以提高学生核心素养，增强学生学习语文的意识。因此，教师应在语文课堂上注意提高学生的阅读兴趣。只有这样才可以提高学生的阅读能力。本文将围绕小学生阅读习惯培养策略为话题进行探讨。

【关键词】小学生  阅读习惯  自主学习

【课题项目】本文系甘肃省兰州市规划课题《小学生阅读习惯培养策略的研究》阶段性研究成果（课题立项号：LZ[2021]GH052）。

【中图分类号】G623.23   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）18-0013-02

随着素质教育改革工作的不断推进，小学生的道德素质和学习习惯得到了越来越多人的重视。对于小学生而言，在课堂上只能学会教材中的知识，其实更多的知识还需要学生自主学习才可以获得。因此，老师在讲解语文知识的时候，可以充当引导者的角色，培养学生的自主学习能力，让学生养成良好的阅读习惯，使得学生的身心得到健康发展。

一、培养小学生阅读习惯的重要性

小学是学生养成良好习惯的最佳时期，在语文课堂上教师要以学生为主体，能够帮助学生积累一些知识。因此，学生在此阶段除了要学习基本的理论知识之外，还需要利用课余时间进行阅读活动，通过阅读能够在一定程度上丰富学生的知识，拓展学生的视野。有关调查研究显示，当前我国小学阅读情况并不理想，虽然很多学校积极开展阅读教学工作，但是很多阅读教学工作基本上都是流于形式。……