高职学前教育专业人才培养模式初探

【摘要】学前教育是基础教育的重要组成部分，近年来在我国教育事业中的影响也越来越深厚，学前教育专业的人才培养工作也越来越重要。高职专科层次的学前教育专业学生作为学前教育事业的主力军，因此必须要建立科学的高等职业学校学前教育专业人才培养模式。本文分析了目前高职学前教育专业的现存问题，并针对改进人才培养模式进行了探讨，力求完善学前教育专业人才培养模式，提高学前教育专业人才质量，适应社会发展的需要。

【关键词】高职教育  学前教育专业  人才培养模式

【中图分类号】G712;G61-4         【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）18-0197-02

一、新时代、新使命、新要求

十九大报告明确指出，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育”。[1]学前教育作为终身教育的基本阶段，大力办好学前教育，利于促进幼儿身心和谐发展、提升家庭幸福感、增强国民素质，助推实现建设教育强国的伟大目标。在2018年11月中共中央国务院印发的《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》中，再次强调“大力加强幼儿园教师队伍建设”“提高幼儿园保教质量”的重要性，新时代背景下国家对学前教育发展提出更高质量的要求，学前教育工作者和学习者更应肩负起新的使命与责任。学前教育专业应是以教授学生具有良好的教师职业能力和正确的学前教育理念为培养目标。……