文化创新视角下以第二课堂为载体创新高职校园文化建设

【摘要】文章通过运用文献资料法对目前学者针对该课题的相关的研究成果进行整理学习，在掌握了理论的基础上，以文化创新的视角来分析目前我国的高职院校的校园文化的传播途径，根据高职院校的第二课堂作为载体，落实校园文化的传播和传承工作，希望能够引起教育界的重视。

【关键词】文化创新  第二课堂  校园文化

【课题项目】2021年湖南省教育科学研究工作者协会“十四五”规划课题，课题名称：文化创新视角下舞蹈“第二课堂”融入高职校园文化建设探索，编号：XJKX21B018。

【中图分类号】G711 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）13-0015-03

随着及经济全球化的进程不断增加，文化的碰撞以及文化的改革也逐渐加大脚步，21世纪是文化碰撞融合的时代，中国想要在世界市场中立于不败之地，就需要提高对于青年一代的教育，首先需要重视校园文化的建设，提高校园文化的建设，增加校园文化建设渠道，丰富校园文化类型，提高高职院校学生的文化素养，为以后的工作奠定文化底蕴[1]。校园文化是校园建设和校园活动的重要思想指导因素，也是校园能够更好地开展教育的前提条件，在高职院校中，校园文化的建设越来越重要，高职院校是文化的传承与继承的重要场所，通过一代又一代的青年人对中国文化的学习、认知与认同的过程，提高其文化素养，对于未来工作有着重要的积极作用[2]。

一、文化创新视角下高职院校校园文化建设的意义

（一）引领高职院校文……