信息化技术在数学教学中的应用分析

【摘要】众所周知，数学内容难度较大，具有较强的逻辑性和抽象性，因此对于技师学校的学生而言，学习起来难度比较大，并且技师学校学生学习基础不好，文化课底子比较薄弱，在数学教学时效果不佳，往往会出现推进不下去的情况，因此对于技师学校的教育工作者而言，必须要加强教育理念和教育手段的更新，信息化技术就是一个不错的选择。

【关键词】信息化技术  数学教学  应用

【中图分类号】G633.6;G434   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）18-0067-02

一、信息化技术在数学教学中的应用价值

（一）激发学习兴趣，培养创新意识。受到传统教育思想的影响，很多数学教师采用课堂讲授的方式进行教学，这种方式不仅没有获得不错的效果，甚至会造成学生对数学学习的兴趣下降，如果能利用信息化教育和技术资源就能够加强教师与数学学习之间的联系，拉近师生之间的距离，吸引学生对数学课堂的关注，丰富教育形式，也让数学课堂变得更加有趣灵动，加速学生对知识点的记忆和理解。例如可以通过文字、图片、视频相互结合的载体，让学生始终保持在较为积极的思维状态中，也让原本单一枯燥的数学知识变得更加有趣。与此同时，计算机技术是时代的新兴产物，它的运用会变革教学模式和教学体系，在和技师学校传统数学教学相互融合的过程中，谈判的教学氛围会被打破，也会为学生带来更加开放包容的学习环境，在良好的学习氛围之下，很多学生会通过信息化教学平台了解外界信息，获取更多课外知识，开拓眼界，培养创新意识。……