多媒体在小学数学教学的应用现状研究

钟继锋

【摘要】随着多媒体技术在各行各业的迅猛发展，尤其是在教育行业中应用非常广泛，为教育行业提供了多种教学思路，让学生能够享受到各种各样的优质教学资源，从视角和听觉方面给予了学生新的学习体验，丰富了教学内容，改善班级中的教学气氛。本文阐述的内容和目的主要是通过以圆的面积为例，对多媒体技术在小学数学教学中的应用现状进行研究，分析出小学数学教学中的问题，并针对问题给出相应的解决对策，并积极应用多媒体开展教学。

【关键词】多媒体  小学数学  应用现状

【中图分类号】G623.5;G434   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）22-0061-02

一、多媒体技术的概念和基本特征

多媒体的一般概念指的就是多重媒体的组合，是图像、声音、文字、动画、视频等多种媒体形式的组合，从视觉、听觉、触觉等感官方面，给予人不一样的体验。多媒体技术指的就是通过电脑把图像、声音、图形等媒体信息整合到一定的信息交互界面，使信息能够在一定的平台上进行共享，这样的技术是符合信息时代的发展需求的。多媒体技术的基本特征有直观、形象、新颖、快速方便、不受时空限制、信息的交互性强、形式多样、高效性等。可以说在现代教育行业发展中，多媒体技术发挥了重要的推动作用。

二、多媒体应用于小学数学教学中的优势

（一）灵活多形式地辅助教学设计。多媒体技术的优势之一就是提供教学设计的新思路，视频、图片、动画、音频等多种形式，让学生能够从不同的视角感受小学数学的魅力。……