刍议小学英语课堂即时评价存在的问题及应对策略

姚佩佩

【摘要】及时评价情况各异，侧重点不同，具有鼓励性、引导性、批评性、建议性或者反馈性等作用。这些及时评价反映在学生身上的作用也是各有不同。施教经验丰富的小学英语老师，进行即时评价，发挥评价作用，促进师生之间的情感，激活学生学习的内在动力。

【关键词】小学  英语课堂  即时评价  存在问题  应对策略

【中图分类号】G623.31   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）22-0081-02

任何一门学科中，老师在课堂施教过程中，都会有针对性地进行及时评价，及时评价情况各异，侧重点不同，鼓励性、引导性、批评性、建议性或者反馈性的都有。这些及时评价反映在学生身上的作用也是各有不同。小学生年龄小，他们并不知道什么大道理，大是非，但是父母，尤其是老师对他们的评价，足能在他们心里引起轩然大波，使他们心潮澎湃，对学习更有热情、更有信心。所以，作为一名小学英语老师，一定要认真对待学生的学习，也要结合学生在英语学习时的情况，进行即时评价，要让评价发挥作用，成为师生沟通的一种方式，促进师生之间的情感，激活学生学习的内在动力。

所以，笔者借此，就小学英语课堂即时评价重要性、存在的问题及应对策略，谈一些自己的认识，与大家分享：

一、小学英语课堂即时评价的重要性

（一）即时评价能营造课堂积极气氛

所有的课堂评价都能对课堂教学起到一定的作用，但是能营造课堂教学的积极气氛的还是即时评价。因为即时评价，给学生的感觉是与教师没有时间、空间上的距离，是短兵相接，能一下子激活学生的热情，让学生对学习充满希望。……