工匠精神融入高校思政教育的培育路径分析

【摘要】工匠精神，是时代价值观的直接体现。为此，本文结合工匠精神与高校思政教育相关理论，着重从深化工匠精神理念、做好日常工作安排等方面，探究工匠精神融入高校思政教育的培育路径，以达到促进高校思政教育活动科学安排和最优化调节的目的。

【关键词】工匠精神  高校思政教育  培育路径

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）08-0034-02

思想政治教育，是学校教育的基础，它主要是从思想意识和价值认知导向层面，对学生进行成长趋向的引导。随着国家经济、文化等方面的不断发展，如何将新时代的思想政治理念融合到高校教育体系中，是确保学校人才输出与社会发展需求相互承接的主导条件。

一、工匠精神与高校思政教育概述

（一）工匠精神

工匠精神，是工匠对自己产品精雕细琢，精益求精，从而使作品更加完美的理念。工匠在这一过程中，不仅实现了对作品的优化，也是不断的完善自己技艺、能力提升的过程[1]。为此，工匠精神，就是指追求品质至上，将创造作为动力，力争最优质的服务精神。工匠精神在当代社会中，被作为一种自主提升、专一、追求品质的代名词，它是人积极向上成长的促进动力。

（二）高校思政教育

思想政治教育，是指借助社会或者是群体性道德观念、道德规范、政治观点等方面，对其成员进行的有计划、有目的、有组织的影响过程，它是社会思想道德要求在个人身上实践的具体体现[2]。

思想政治教育，是高校教育活动实施中不可或缺的一部分。……