基于5G网络的O2O教学模式在临床实习教学中的应用价值

乔向彬　蔡雪莲

【摘要】目的：探讨基于5G网络的O2O教学模式在临床实习教学中的应用价值。方法：选取在我院进行临床实习教学的16级、17级大三临床专科学生60名作为研究对象。以学级为单位将两届学生各30名分为16级A班与17级B班，A班30名学生接受常规线上教学模式进行临床实习带教，而B班30名学生则接受基于5G网络的O2O临床实习教学模式，比较两班线上教学效果及教学满意度情况。结果：教学后B班理论、技能考核成绩均明显高于A班，P <0.05，并且B班临床实习教学质量评分明显高于A班，P <0.05。结论：采用基于5G网络的O2O教学模式能够有效提升临床实习的线上教学效果，提升学生理论与技能知识掌握熟练程度。

【关键词】5G网络  O2O教学模式  临床实习教学  理论与技能

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）08-0044-02

临床实习是医学生向临床工作者转变的重要环节之一，其实习教学质量直接影响医学生理论知识与实践技能结合程度，进而对医学生日后踏入工作岗位后初期的工作能力与水平产生一定的影响。传统的临床实习教学为院内带教老师示范性教学，其在学生学习主动性与积极性调动方面存在一定的不足，并且无法做到准确监督、督促学生学习进度的目的。而线上教学是一种基于互联网、移动网络、物联网、大数据等技术开发的新型教育模式，而随着近年来移动互联网技术的不断发展与完善，线上教学途径越来越受到师生的重视与信赖，具备实时性、可重复学习……