论素质教育与小学体育教学模式的改革

庄永强

【摘要】随着素质教育的深化，小学体育教学模式的改革也是现实需要。文中从素质教育下教育教学理念的更新、教学方法的创新、教学手段的丰富、教学互动的增进等方面，以实际教学过程或教学案例为论据，试图将小学体育教学模式的改革与如何更有效地推动素质教育发展联系起来，从而实现小学体育教学模式改革有助于促进体育发展、增强学生身心健康等目标。

【关键词】素质教育  小学体育  教学模式  改革

【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）08-0153-02

为进一步落实党的十九大报告关于发展素质教育的要求与精神，随着《中国学生发展核心素养报告》的落地，素质教育已经发生根本的变化，全社会已经形成了以全面发展的人为培养目标的共识。在这一背景下，小学体育教学模式的改革已经箭在弦上，不得不发。而从现实角度来看，北京、上海、广州、深圳等一线发达城市，也明显加重了体育健康在学业考试中的比重，不仅以行动落实十九大素质教育发展的精神与要求，而且更制定了相关的制度、形成了相应的机制来彰显体育教育的重要地位。因此，重视小学体育教学模式的改革，实质上就是对素质教育要求的落实。笔者结合自己近十年来对素质教育发展的观察心得，以更新理念、创新教法、改革手段、重视互动等方面，论述素质教育与小学体育教学模式改革的关系。

一、小学体育教学模式要重视以更新理念促进改革的源动力推动