我省高校教师科研诚信的现状分析及问题研究

【摘要】近几年，高校教师学术不端行为频发，科研诚信缺失问题日趋严重，促使我国科研诚信建设面临较多的问题与挑战。为了避免科研资源的浪费，加强对科研人员科研诚信建设。此次研究以本省高校教师科研情况为例，首先介绍了当前高校教师科研诚信的现状，然后结合具体情况，分析高校教师科研学术不端存在的主要问题，最后总结出相应的解决措施，以加强教师科研失信行为的规制。

【关键词】高校教师  科学研究  科研诚信  对策

【中图分类号】G641   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）28-0017-02

高等院校作为重要的科研阵地，对我国社会经济发展具有不可替代的作用。随着高等教育的快速发展，高校建设规模扩大，受社会环境、文化价值观念等因素的影响，高校在发展过程中出现科研失信等问题。虽然科研诚信作为学术研究的根本准则，但科研诚信问题由来已久，且所带来的危害比较严重，若不加以控制，不但会对科研工作者科学研究的积极性与创造性造成影响，还会大大制约科研工作健康有序发展。由此，把握当下高校教师科研诚信现状，对其科学研究失信行为深层分析，并采取有效的解决措施，可确立良好的科研风气，保障高校科研事业的健康发展。[1]

一、科研诚信概述

诚信作为我国最古老、最普遍的道德要求，对人类交往、修身及具体事物具有一定的规范作用。[2]关于科研诚信的概念，国内外有着不同的见解。相对于科研失信行为而言，美国学术界将科研诚信定义为：科研人员在科研活动中遵守相关法律法规，恪守科学道德准而从事研究的行为规范。……