西部高校《专业文献阅读》混合式教学思政课程的研究

史芹 周正 陈涛

【摘要】针对西部地区高校难以获得优质生源提高科研综合实力，同时人才流失严重的问题，对理工科学生开设《专业文献阅读》思政课程。以混合式思政教学模式为主，培养学生自主学习能力，提高学生团队意识，加强师生联系为目的;同时培养学生个人阅读能力和国家使命感，使学生认识到“扎根边疆，建设边疆”，以服务西部地区为己任的重要性。

【关键词】西部地区  《专业文献阅读》课程  自主学习  思政教育

【课题项目】石河子大学混改项目：网络教学平台的《专业文献阅读》混合式教学研究，编号：ZG00820101。

【中图分类号】G64   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）27-0028-02

1.引言

随着西部地区高校迎来发展新时期，人们观念的改变，使得西部高校的生源数量迅速增加。然而由于长期以来在生源质量、地理位置、研究成果等指标的表现上差强人意，使得许多有潜力的本科、研究生往往选择东部发达地区的高校，又进一步使西部高校的各项指标难以提升。为了打破这种循环，为了西部高校提高教育质量以持续改善地区形象，增加人才交流意愿，可以采用在西部各高校开展带有思政教育的混合式《专业文献阅读》课程，借此提高西部高校竞争力，吸引更加优质的生源和师资。

西部高校在师资、生源质量方面常年落后于东部高校，且人才流失严重。以兰州大学为例，改革开放后大量优秀教师流向东部高校，使得兰大的综合实力被不断削弱[1]。西部高校要想改变这一局面，除来自国家资金方面的扶持外，要努力依靠自身培养出来的学生反哺高校建设才是最为行之有效的方法。……