初中语文古诗文教学现状解析及策略研究

张玫

【摘要】古诗是我国古代发展过程中产生的重要艺术形式，也是当下阶段初中语文教学过程中教师要完成的重要内容。为了确保每一名学生都能熟练掌握教材中的每一首古诗，教师对此进行了深层次的探索和坚持不懈的教学研究与努力。本文仍然选择以此为主题开展研究工作，首先详细解读了初中语文教材中古诗文的编选情况，而后针对古诗文的一般教学特征进行详细的教学策略探讨，希望为教师开展古诗教学工作并提升此部分的教学效率产生指導和促进作用。

【关键词】初中语文  古诗教学  初中生  语文教师

【中图分类号】G633.3   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）27-0070-02

古诗是学生开启求学时代以来所接触的重要语文形式之一，甚至在进入义务教育阶段的幼儿园启蒙教育阶段，绝大多数学生都能背诵一些非常简单的古诗。朗朗上口的朗读语感由于整体篇幅较小所带来的背诵难度相对较低很快使古诗成为备受学生青睐的语文学习形式，但随着学生的学习进度不断加深，对于古诗的学习也更加全面和细致，所以基本的学习要求和整体的学习工作量也就实现了一定程度的提高。因此，初中语文教学过程中，我们要对古诗的教学现状和教师所采取的教学策略有一个准确的认知和把握。

一、初中语文古诗文选编情况解读

1.选文比重增加，对古诗文重视程度提升

我们以部编版语文教材为例，详细阐述古诗文在整个教材中所占据的地位和基本的存在形式。……