基于高中英语学科核心素养的阅读教学设计

【中图分类号】G633.41   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）28-0135-03

《普通高中课程标准（2017版）》明确提出 ：“普通高中英语课程的总目标是全面贯彻党的教育方针，培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，在义务教育的基础上，进一步促进学生英语学科核心素养的发展，培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人。基于课程的总目标，普通高中英语课程的具体目标是培养和发展学生在接受高中英语教育后应具备的语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等学科核心素养。通过本课程的学习，学生应能达到本学段英语课程标准所设定的四项学科核心素养的发展目标。”

為了帮助学生达到以上课程目标所提出的要求，教师需要根据《普通高中英语英语课程标准》所提出的具体的语言能力目标、文化意识目标、思维品质目标和学习能力目标结合学生的认知水平和不同程度，对其进行相关的语言训练。同时我们也应该为学生的终身学习和日后独立学习和应用英语的能力打下坚实的基础。

一、课例背景

本课例由新疆维吾尔自治区新疆农业农业大学附属中学王娜老师执教，本节课为《典范英语》新疆区域实验基地学术交流研讨活动的展示课。教学课例准备过程包括个人备课、集体备课和磨课。高中英语课堂教学观摩培训活动中展示，授课时长为40分钟，授课对象为高一的实验班学生。实验教师首先根据……