线上线下巧互动，创新班级“云”管理

卫顺艳

【摘要】一方面，在不断进步的时代浪潮中，线上教育成为一线教师不可无视的一部分，老师正在经历“云”教学、“云”班级管理，这对于班主任老师的管理方式和管理能力有了更高的要求;另一方面，学生在小学阶段是形成自我价值观、人生观和世界观的重要时期，老师在这一时期对学生的培养起到了至关重要的作用。本篇文章借助对比观察以及举例说明，探讨了小学班主任在线下班级管理中的现状以及利用线上线下互动教育来提高班里管理的相关措施和手段。

【关键词】以“学生”为本  线上教育  小学班主任管理

【中图分类号】G635.1   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）15-0032-02

一、“线下”小学班级管理工作的现状

在素质教育不断推进的时代背景之下，小学班主任新型的管理理念和管理方式应该是以“学生”为本，把学生当作整个班级的主体，本着推进学生全面发展的原则，不断完善自己的班级管理方式，但是就目前的情况来看，班主任进行班级管理时主要通过布置活动、安排班委、维持班级日常纪律等工作来对班级进行表层管理。

（一）传统的教育管理方式根深蒂固

在我国当今的小学生教育过程当中，大部分班主任想方设法树立“班主任的威严”，使得学生“被屈服”于班主任老师的气势下，表面看来学生因为害怕班主任而在纪律班风方面比较优秀，但是实际上，学生的天性被无形地压制，甚至有不少學生会出现害怕进入教室、害怕老师的极端情况，从而不利于培养学生的创新能力和学习主动性。……