消化内科学课程思政教学设计

王芳 王学红 严云飞 杨爱荣 杨勇莉

【摘要】立德树人是中国特色社会主义教育事业的根本任务，是检验高校一切工作的根本任务。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，做好高校思想政治工作，要做好课堂教学这个主渠道。本文旨在探索消化内科课程思政教学的设计和实践方法，有机融合专业知识传授和核心价值观传授。

【关键词】课程思政  内科学  教育

【基金项目】1.2020年青海大学临床医学院教育教学研究项目：“内科学课程思政”（项目编号：qdlcxy-202003）;2.青海大學2020年课程思政精品示范课程培育项目：内科学（项目编号：SZ2019）;3.青海省消化系统疾病临床医学研究中心（项目编号：2019-SF-L3）”。

【中图分类号】G64   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）35-0034-02

习近平总书记强调：“思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。”为贯彻落实这一要求，全面推进课程思政建设是一项重要举措。我们要紧紧抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”，让所有教师、所有课程都承担好育人责任，使各类课程与思政课程同向同行，构建全员全程全方位育人大格局。课程思政和思政课程目标都是立德树人，其内涵都是育人[1]。立德树人是高等医学院校教育的根本任务，培养新时代优秀医生，要求学生努力学习医学基本知识、基本理论，把医学的新理念、新技术运用到自己的医疗实践工作中。……