他山之石可以攻玉

宋巍

【摘要】在进行教学的过程当中，课程融合是一种全新的教育理念，它能够更好地提高教学质量，满足教学发展基本趋势。在美术教学中逐步融入音乐元素，能够更好地满足教学发展基本要求，提高教学质量，保证教学效率。高中美术教学对于学生综合素养培养有着重要的作用，在进行融合的过程当中，我们就需要探寻有效规律，选择适宜的教学方法开展教学活动，以促进学生的健康成长与综合素质的提升。本文将对其进行简要探究，进一步了解高中美术教学与音乐学科融合的有效途径，使二者在进行教学的过程当中能够高效融合，满足教学发展要求。

【关键词】高中教学  美术教学  音乐学科  融合策略

【中图分类号】G633.955   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）27-0155-02

随着教育发展，学科间的融合与渗透已经成为了发展的必然所趋，美术教学与音乐教学进行有效融合已经成为当前我们关注的重点，美术与音乐都反映了人类的社会生活与审美意识，在本质上就有一致性。在进行美术教学的过程当中融入音乐教学是当前教学发展所需，老师在进行教学时就需要探究美术教学的特性与音乐教学的特性，寻求共同之处与不同之处，开展有效教学活动，让每一位学生在进行学习的过程当中都能够更好地感受音乐与美术的魅力，提高自身的学习效率，保证学习质量。

一、美术教学与音乐教学融合的必要性

在高中美术教学中，我们可以发现大多数的老师对于美术仅仅只是进行知识的传授，布置相应的美术作业，要求学生完成，这是美术教学的基本模式，使得学生在学习的过程当中缺乏对美术学习的兴趣，也就影响了教学质量。……