高师院校信息技术专业师范生教学能力创新性培养的策略研究

何晓菊 张金秋

【摘要】随着时代的发展，我国的师范教育也在蓬勃发展。作为我国高等教育中的重要组成部分，高等师范教育承担着我国师范类人才的培养与输送的重要职责，其任务至关重要。而现阶段，随着社会对教师数量需求的不断增加以及对教师教学质量要求的提升，这就对高师院校对师范生的综合培养能力提出了更加严格的要求。如何制定系统的培养师范类学生教育模式，使我们的师范类学生能够具有专业的教学能力，具备优质的教学技巧，达到有效的教学效果。这都需要我们针对于高等师范院校师范生群体的教学能力培养策略进行不断创新和研究。基于此，本文以信息技术专业师范生为核心，探讨高师院校信息技术专业师范生教学能力创新性培养策略，希望能够进一步完善高师院校的师范生培养模式。

【关键词】高等师范教育  教学能力  创新性培养

【基金项目】河南省民办教育协会课题《河南民办教育推动教育体制改革研究》，编号：HNMXL20210058;河南省教师教育课程改革研究项目《基于中小学信息技术课程的高师院校师范生教学能力培养的研究与实践》，编号：2021-JSJYYB-091。

【中图分类号】G652 【文獻标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）14-0029-02

一、前言

近年来，由于社会的快速发展，我国各行各业都需要大量的人才。而在教育工作中，由于生源的扩张，我国需要一批具有功底扎实的师范类教学人才来完成教学工作。目前，师范生的教学主要是由高等师范教育来完成，为了能够提高这类学生的教学能力，需要针对于高等师范院校师范生的教学策略进行分析。……