关于小学数学生活化渗透教学的实践研究

肖竹香

小学数学是小学生对简单的数的认识以及四则运算、图形和长度的计算公式、单位转换等方面的基础知识学习过程。小学数学教学就是让学生在“做中学，玩中学”，将抽象的数学关系转化为学生生活中熟悉片段和情景使学生理解、吸收并学以致用。所以，我们在传授知识的同时，首先要注重培养学生积极、严谨的生活态度；其次培养学生观察、分析和应用等综合能力。

小学数学生活化渗透式教学旨在注重学生思维的发展，提高学生的探究兴趣和能力，以及培养学生科学意识。小学数学作为基础核心课程之一，如何提高课堂教学质量亦是教育工作者们一直关注和探讨的话题。本文以笔者从教小学数学科目三十余年的教学经验展开论述，通过在三十余年从低段到高段教学中探索，在大循环教学过程中取得了不错的成效。采用生活化渗透式教学方式以提高课堂教学质量有着非凡意义，对在枯燥的课堂中提高学生学习兴趣，可以起到重要作用。

小学数学是小学生学习的主要科目之一，并且与现实生活息息相关。生活化渗透式教学能够帮助学生发展、提高探究学习兴趣，还可以让学生对数学知识有更深入的认知，进一步拓宽数学逻辑思维，所以，生活化渗透式教学方法在小数数学教学中值得实践。

一、数学生活化渗透式教学方法的概述

数学生活化渗透式教学方法是指课堂数学教学过程中将生活中的点滴进行空间交换，引入场景式教学，让数学思想、逻辑思维融入生活情景，从而更高效、更愉悦地完成课堂教学过程，并对数学事实和数学理论知识有本质认识。……