法学教学中应用案例教学法的路径选择

颜艳

【摘要】通过案例教学，可以使学生更好地理解所学课程的理论知识，提高学生的理论应用能力。但是，现行的法律课程教学中运用案例教学存在许多问题，并在一定程度上影响了课程的教学质量。在法律课程教学实践中，应从针对性培训、案例选择、案例分析的形式和方法、完善应用环节等方面加强案例教学法的运用，以提高教学效果，充分实现教学目标。

【关键词】：案例教学;法学;课程教学

法律专业是应用型学科，其教学目标是培养学生从事法律实践工作的基本素质。案例教学法是培养学生的案例分析能力，使学生理论联系实际，理解并运用法学理论和法律规则的最佳教学方法，对学生能力的培养起着决定性的作用。

一、案例教学法在法学教育中的运用现状

（一）案例教学使用率偏低

案例教学法经过多年的探索和使用，受到越来越多教育者的认可，所以在法学教育中，很多老师都开始将案例教学法引入到实际教学活动中，以促进教学成效的提升。但是案例教学法存在一定局限性，比如在实际运用中，教师需要耗费大量精力，花比较多的时间进行案例准备和寻找，那么一些教师受到精力和时间的限制，在实际教学中不得不减少案例教学法的使用频率，运用积极性不高。同时，也有部分教师不能深刻认识案例教学在法学教育中的重要优势，导致对案例教学法的运用缺乏重视程度，难以发挥该教学方法的重要作用。……