微视频资源在高中物理教学中的应用

李媛媛

新课程改革强调各学科教师都要注重创新，物理学科的教学也不例外。目前，信息技术与各学科的教学得到了深度融合，信息化教学的价值进一步显现。物理教师也应该积极运用现代化教学工具，如微视频。其是一种新兴的教学辅助工具，具有高效快捷等特征，可以更好激发学生的学习兴趣，加深学生对知识的理解，提升物理课堂教学的效率。为此，研究微视频资源在高中物理教学中的应用极为必要。

一、微视频资源的特点

1.时间短

高中生在物理学习中，如果学生总是处于枯燥知识的被动学习中，将会逐渐失去学习的兴趣，并容易滋生一些负面的情绪，微视频资源在教学中的应用，则可以改变这一现状。微视频资源的“微”字表明了视频的短小特征，一般制作的微视频时长会控制在5分钟左右，学生对这样的视频学习方式兴趣更大，获取知识的热情更加高涨，在保证学生学习效率方面发挥着极为重要的作用。

2.高效快捷

微视频资源在高中物理教学中的运用，对于学生学习效率的提升十分有帮助。教师会提前录制微视频，并将此资源上传到班级网络平台中，学生课前可以抽时间利用智能设备下载微视频，跟随着微视频资源进行预习，这样学生課前就可以全面了解新课要学习什么内容，并明确新课中需要重点突破的重点和难点是什么，学生可以根据自己的预习情况，在课堂中进行针对性学习与重难点突破。……