基于高中英语核心素养培养阅读批判思维能力

王瑞娟

【摘要】批判思维能力是高中英语核心素养的重要组成部分，也是课堂教学重点培养学生的能力之一，一直得到高度的重视。新课程背景下，学生批判思维能力培养的重要性更加凸显，要求教师在阅读教学中更加全面和有效地培养学生的批判思维能力，帮助他们获得更好的发展。针对于此，教师必须明确和掌握在阅读教学中培养学生批判思维能力的策略措施，本文从多个方面对此作了分析探究，期望可以为从事高中英语教学的朋友们提供些许教学方面的建议。

【关键词】高中英语  批判思维能力  阅读教学

【中图分类号】G633.41   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）29-0090-02

批判性思维是高中英语思维能力这一素养的一个重要因子，其本质价值是帮助学生在遇到各种问题时可以知道自己应该相信什么和应该做什么。简言之，学生在英语知识的学习过程中要逐步形成自己的标准评价思维。在英语阅读教学中，教师需要带领学生去理解语篇中所含有的逻辑关系，包括显性的逻辑关系和隐性的逻辑关系，同时要带领学生去批判性地审视语篇内容，可以在充分理解语篇信息的基础上形成自己的独特见解，辩证性地看待问题[1]。按照《普通高中英语课程标准》的相关要求，教师在阅读教学中培养学生的批判思维能力时，既要培养他们的批判精神，也要去培养批判思维技能，让学生始终可以对事物始终抱有批判意识和思维。由此可以看出，在阅读教学中培养学生的批判思维能力是尤为重要的，教师务必给予高度的重视。……