英语公共演讲课程中大学生核心素养的培育研究

张甜甜

【摘要】随着新课改的持续推进，高校也要进行相应的改革，这样的情况下相关的学科教师既要引导学生进行相关知识的学习，同时还要引导学生进行核心素养的培养、提升，只有这样学生未来才能够具有更好的竞争力，对于学生的未来发展才有积极的促进意义。英语课程是高校的基础课程之一，英语公共演讲对于提升学生的语言应用能力、锻炼学生的现场反应能力等都有着重要的作用。所以，对英语公共演讲课程进行研究具有重要的意义。

【关键词】英语演讲课程  大学生  核心素养  培养

【中图分类号】H319.3   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）24-0073-02

一、英语公共演讲课程对大学生核心素养的促进作用

（一）有助于学生语言综合运用能力的提升

我们知道，进行英语公共演讲，学生需要运用声音、肢体等共同协助完成，通常主要借助有声语言进行相关内容的表达，影响的因素主要有：语言、声音。学生想要达到良好的演讲效果，那么其口语表达能力一定要好，其发音、语气、语调、节奏等都会影响演讲的效果。另外，演讲的效果还与语言能否有较高的准确性、流畅度有关。演讲首先需要经过书面表达形成演讲稿，那么就要求大学生的写作思路一定要严谨，能够认真选题，确定演讲的题目、中心思想，进而进行素材的搜集，列写提纲，直至最终的写作内容完成。整个过程中，大学生要具备清晰的思路、严谨的逻辑，这样写出的演讲稿才会更加的动人[1]。要想达到良好的效果，其还要经过反复的推敲、润色，这样的过程也是学生学会谋篇布局，学生的英语写作能力也得到了锻炼、提升，学生的逻辑思维能力、语言应用能力等均有一定的提升。……