提升高校思政课线上教学实效性研究

周 娟

（江苏财会职业学院，江苏 连云港 222061）

1 高校思政课线上教学存在的问题

1）网络条件差异较大。我国网络技术和信息化技术虽然起步较晚，但是经过多年的发展，已经在人们生活中得到普及。尤其是当前智能手机出现，各种应用软件层出不穷，对人们的生活有非常大的影响，网络覆盖率也不断得到提升。然而，在一些偏远山区，网络建设以及网络覆盖还不够完全，有些地方出现网络不稳定，学生在节假日回家的时候进行线上课程的时候，经常出现卡顿、不流畅，对于线上教学非常不利的影响。还有的师生无wifi信号覆盖，线上教学过程需要支付很高的网络流量费用，增加了师生的教学成本。

2）教学平台严重过载。传统的线上教学平台（如超星、慕课、雨课堂等）通常只作为辅助教学手段。但是随着教育改革的不断深入以及线上教学的发展，全国各类学校都开展较为常态化的线上教学，将线上教学当做非常重要的一部分，与线下教学有效地结合，互补长短。在此情况下，线上教学用户不断增多，对运营商网络服务器的访问呈指数级增长。尽管超星、云课堂、微助教等常用的线上教学平台在开学前做了服务器扩容工作，但瞬间突增的访问量也给运营商和服务器造成了极大的压力，网络运营客服也面临着人手、经验不足等问题。

3）不同平台互补性差。当前，线上平台非常多，而侧重点存在着不同，不同平台相互之间的互补性较差，各有自身的优点和缺点。……