新形势下大学生党员发展质量控制的量化考核指标体系的研究

李 霞 吕 岩 杨 蕾 陈 明

（河北建材职业技术学院，河北 秦皇岛 066004）

大学生党员的发展质量关系着我党的建设，同时也关系着国家的发展，为此，积极采取有效的手段来控制大学生党员的发展质量是至关重要的。在这一项工作中，通过量化考核指标体系的构建能够保障大学生党员发展考核的科学性、合理性，从而确保大学生党员的高素养，进而在此基础上促进我党以及我国的高质量发展。

1 量化考核指标体系构建的重要性和必要性

在2014年5月中共中央新修订的《中国共产党发展党员工作细则》中提出了“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的全新要求。该十六字党员发展新方针相较于原来的十六字方针有了明确的改变，包括将“保证质量”升级为了“提高质量”，将“改善结构”升级为了“优化结构”，由此不难看出，党中央对党员队伍建设质量的要求越来越高[1]。基于此，建出一套科学化的质量控制量化考核指标体系是至关重要的。

大学生是重要的人才资源，同时也是党员发展的中间力量。积极构建量化考核指标体系能够有效提升大学生党员的综合素养，从而将其培养成为中国特色社会主义发展的合格建设者和接班人，进而更快、更好地实现中华民族伟大复兴的中国梦。除此之外，量化考核指标体系的构建，能够更加严格的把握党员发展标准。在实际工作中，党员发展标准共可以分为两个方面的指标，一个是基于学习成绩、党课成绩以及各项荣誉的硬性指标，一个是基于入党动机、政治素养以及思想素质的软指标。……