初中语文教学中学生人文素养的培养措施

【摘要】伴随着国家开始大力推广新一轮的课程改革，社会对于学生人文素养培育的重视程度也在持续提升。从初中整体的课程设置体系来看，语文是一门重要程度较高的学科，我们要重视在语文教学中培养学生的人文素养，为其他学科的学习打好基础，同时培养学生的人文素养也能推动学生正确价值观的形成，使学生能用辩证的眼光看待事物，强化学生的爱国精神。

【关键词】初中语文教学  学生  人文素养  培养  措施

【中图分类号】G633.3   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）25-0009-02

伴随国家开始大力推广素质教育，初中阶段的教学，一方面要能够保证知识教学的质量，另外一方面也要有效推动学生人文素养以及德育素质的提升，不断地对教学方法以及教学措施进行改进和创新。初中阶段的语文教学中，教师要想更好地引导开拓学生的语文观念，使学生在语文课程学习中不断强化自身的民族自豪感以及民族使命感，则需要有效培育学生的人文素养。

一、初中语文教学中培育学生人文素养的重要意义

首先，人文素养的培育是语文学科培养目标的一个重要组成部分。初中阶段的课程设置，语文是一门基础学科，其主要的教学目标在于对学生的听、说、读、写能力的培育[1]。学生通过在语文学习中阅读一系列的经典文学作品，其自身的智趣也能得到有效优化，教师在课堂上对文学作品进行解读以及分析的过程中，通过具有较强艺术性以及形……