新时代高职创新创业实践育人平台建设研究

肖青山 吴尚忠

（湖南工程职业技术学院，湖南 长沙 410151）

我国已进入新时代，并指出要加快建设创新型国家。正是在此精神指引下，“大众创业、万众创新”日益成为新时代的发展趋势。加强和改进创新创业实践育人工作，构建创新创业实践育人平台，不断提升育人实效是高职教育回应新时代要求的必然。

1 新时代高职创新创业实践育人平台建设之特征分析

新时代新要求，新时代新目标。新时代高职创新创业教育与之前相比，要求在理论教育的基础上，着重开展创新创业的实践，开展创新创业实践育人平台建设，最大程度提高创新创业的实践育人成效。在此背景下，各高职院校如火如荼地开展了创新创业实践育人平台建设，主要呈现了以下特征。

1）注重顶层设计。新时代高职院校创新创业实践育人平台建设注重总体目标设计和在具体的实施过程中分层设计，并通过制度和程序两个方面来予以实现。在制度方面则在学校如何组织、社会如何联动和政府如何协助等不同实践活动应达到的具体目标方面进行规定；在程序层面则在职责划分、管理评鉴以及考核评估等方面进行设计以保障目标予以落实。

2）注重多元协同。新时代高职院校创新创业实践育人平台建设更加注重多元主体参与一起协同共建，表现为在学校内部进行平台联动、与校外相关平台衔接、与境外平台合作共建等。在学校内部平台联动方面，高职院校一般均成立了创新创业实践育人工作领导小组，该领导小组一般由分管校领导牵头、有关工作部门参与，特定部门专职处理，通过加强领导极大地增强了创新创业实践育人的实效。……