新时期家校共育学生成长途径探究

赵洪波

（哈尔滨市铁岭小学校，黑龙江 哈尔滨 150000）

苏霍姆林斯基说：“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育的过程就会像低级的房子一样倒塌下来。”

任何学生的成长都离不开三个方面的环境：家庭、学校、社会，这三个方面是不可代替的。家庭教育是在家庭生活中，家庭成员之间相互的影响和教育。父母是孩子最早的启蒙老师，家庭中丰富的情感是学校教育所不及的。努力提高家庭教育的水平，这是提高青少年教育效果的一个重要环节。良好的家庭教育可以促进孩子以健康的心理、饱满的热情投入学习，而良好的学校教育不仅能系统地传授科学文化知识，而且对培养孩子的爱国主义、集体主义精神有着家庭不可替代的作用。如果缺失任何一方面，我们的教育都是不全面的，学生的心理发展也是不健全的。如果有一方面薄弱，我们的教育则会产生内耗，会形成事倍功半的状况。为了进一步加强家校联系，充实家长学校的内涵，同时引导家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，在近20年的班主任生涯中，我与家长一起携手共进，共同帮助孩子成长。

1 加强沟通，家校合作

家庭是构成社会的细胞，家长是孩子的第一位老师，家庭教育是教育的基础，学校与家庭成员在培育学生的总目标上一般说是一致的，总希望他们成才，有出息，成为对社会有用的人。但是，家长在人才观、教育观、家教合作观等方面与学校教育的矛盾差异和对立不一致的情形也是客观存在的，这些矛盾处理不好，就影响家庭与学校之间的和谐合作关系。……