论高校创新创业教育与劳动教育的同构共生

■ 刘丽红 曲 霞

(中国劳动关系学院，党政办公室，北京100048)

2019年11月26日，习近平总书记主持召开的中央全面深化改革委员会第十一次会议通过了《关于全面加强新时代中小学生劳动教育的意见》，强调劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，要全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，把劳动教育纳入人才培养全过程。这也为高校创新创业教育提出了与劳动教育相结合的时代命题。教育部2019年度深化创新创业教育改革的主要任务之一便是“深入推进创新创业教育与思想政治教育、专业教育、体育、美育、劳动教育紧密结合，打造‘五育平台’，在更高层次、更深程度、更关键环节上深入推进创新创业教育改革，全力打造创新创业教育升级版”[1]，指明了新时代打造创新创业教育升级版的基本路径。

通过中国知网平台检索可以发现，在“五育平台”建设中，创新创业教育与思想政治教育、专业教育相结合的研究是最多的，截至2019年11月底，相关期刊论文分别达到了150余篇和400余篇，有关研究对创新创业教育和思想政治教育、专业教育相结合的意义、目标、内容、机制、方式等进行了全面而深入的探讨；还有2篇论文探讨了美育与创新创业教育结合的价值；另有2篇文章探讨了体育教学中融入创新创业教育的路径和普通高校体育教学资源与学生创新创业教育的融合；但劳动教育与创新创业教育相结合的探讨仍属空白。那么，劳动教育与创新创业教育究竟能不能结合？……