生活化教学的现实意义

师连珠

摘要：知识来源于生活，又服务于生活，生活中处处有化学，化学与人们的生活环境和社会发展息息相关。教师要联系实际生活创设问题情境，将生活化教学模式应用到实际教学中会促进化学教学质量的提高。

关键词：高中化学，生活化教学，教学策略

生活中蕴含着丰富的知识、多样的教学资源及深刻的哲理，如陶行知先生所说的“生活即教育，社会即学校”。将化学知识融入到生活中，这种授课方式不仅能够培养学生把化学知识应用到实际中解决问题的能力，也为学生创造了轻松愉快的学习氛围，使他们体会到化学知识就在我们身边。随着新课程教学改革和素质教育的深入发展，生活化教学理念和教学方法扮演着越来越重要的角色，能够提升学生“学以致用”的思想意识。

一、“生活化”教学理念是现代化课程发展的需要

当前，世界各国课程改革有一个共同的趋势，就是“生活化”的回归。化学是一门源于对生活的总结和升华并以实验为基础的自然科学，与生活密切相关。在化学教学中，我们要选择身边的事，让学生感受化学知识无处不在，让学生用化学知识观察生活、思考生活，自觉地应用化学知识分析、处理简单的生活问题，让化学真正走进学生的生活。

二、培养学生对化学的学习兴趣

高中生经过初中阶段的化学学习，虽然具备了一定的理解和认知能力，但面对更加抽象的化学知识时，仍感觉到有很大的学习困难。……