姜英
古诗词教学是语文教学的重要组成部分,对于提高学生的鉴赏能力优化学生的作文语言有着不可替代的作用,在语文考试中也占有一席之地。但由于古诗词离现在年代较远,学生在答题过程中常读不懂、抓不到中心、不能有效答题。教学中,教师可以引导学生把题目要求与所学知识结合起来,抓住词眼,用心体会诗词中蕴含的情感,克服古诗词鉴赏答题上的困难。
一、通读全篇,留意注释
在古诗词答题中,教师要告诉学生不管有没有学过,都不要太在意,只要按照正确的答题步骤,有针对性地做答就可以了。首先,通读全篇,读懂题目的要求和题中所给的注释,了解古诗词的主要内容及寄寓的感情,只有这样,才能对古诗词中的故事有一个比较清晰完整的了解。如,对杜甫的律师《春望》的鉴赏,学生要做到仔細认真,不放过题目中的每一个字,把题目要求和下文的诗词注释都读清楚,然后认真分析每句诗所描写的不同内容,这样学生就会联系安史之乱体会诗人忧国忧民的思想情怀,就对这首诗有了整体的印象和独立的判断。这是进行古诗鉴赏答题的第一步,也是关键的一步,学生对诗词内容的理解,直接影响到接下来整个诗词鉴赏答案呈现的效果。教师在课堂教学中要引导学生重视起来,在答题过程中避免丢分。
二、把握角度、精准答题
(1)赏析语言。古诗词的有些词语生动传神,能揭示文章的思想内涵,表达作者的情感。……