高中英语教学中培养学生语言能力策略探析

苏楚琼

【摘要】在新课改的大背景下，要求教师积极推近素质教育，促进学生全面发展。针对高中英语的教学，不仅需要教师要教授给学生全面的英语知识，而且还需要根据学生多元化的特点促进学生语言能力的发展。本文主要通过对老师在课堂教学时存在的问题及解决办法进行探讨，帮助学生更好地学习英语，提高教师的教学质量。

【关键词】高中英语;语言能力;教学策略

伴随着全球经济的快速发展，英语已成为世界各地人民沟通的桥梁。在此背景下，英语核心素养就显得尤为重要。新课改下英语核心素养的提出，不仅要求高中生全面地掌握知识，更要求学生在语言习惯、思维方式等方面全面发展。这对于学生而言，不仅是语言能力的提升，也是树立正确的价值观的过程。

一、英语核心素养和语言能力联系

英语核心素养基本包括语言能力、文化意识、学习能力和思维品质四个维度，这四者相辅相成，且对于学生而言缺一不可。语言能力是英语核心素养的基础，是指通过听说读写等方式进一步提升学生的理解和表达能力。文化意识是英语核心素养的价值取向，侧重于树立学生的价值观，培养学生的家国情怀和全球一体化意识。学习能力是英语核心素养的必要条件，良好的学习能力可使学生的学习事半功倍，为终身学习打下良好基础。思维品质是英语核心素养的显著特征，思维品格的多元化着力培养学生的逻辑性、创新能力等，从而提升学生分析问题、解决问题的能力。……