核心素养视域下初中英语写作能力培养的有效路径

李采芩

摘要：初中英语写作教学的重要性不言而喻，但是，实际的初中英语教学中，很多教师却对此有所忽视。基于此，本文就从核心素养背景展开关于初中英语写作能力培养的有效策略探讨。

关键词：核心素养;初中英语;写作能力

引言：

英语写作教学不仅仅是给学生传授几个模板或者巧就能够达成目标的。教师不能过度的在写作教学中鼓励学生使用套模板的方式。虽然模板确实能够帮助学生提高写作成绩，但是也会限制学生的写作创造力发展，导致了学生的写作成果“千篇一律”，毫无新意可言，也不符合核心素养培养的理念。

一、积极转变教学观念，重视培养学生的写作能力

学生的写作能力培养要想真正落到实处，英语教师就必须要收点改变自己的英语教育观念，重视学生的写作教学，关注学生的英语写作能力培养，摒弃“应试教育”的思维，将目光从升学考试上转移到学生的写作能力提升上来。此外，教师还不能过于注重教材和课本，也不能一味地关注知识讲授，忽略写作教学。虽然英语写作在整合教学内容中的设计比例相对较低的，但是在学生的英语核心素养培养要求中，写作能力作为一个重要的组成部分，不可或缺。

除了思想观念转变，教师还需要注重教学思维的转变。对于学生的英语写作的问题，教师要积极的予以分析和探讨，帮助学生寻求解决之道，如对于学生的时态混乱、词汇匮乏等问题，教师需要帮助学生提升英语词汇量的积累。……