初中班主任的班级管理和德育教育措施

杨湛

摘要：随着教育制度的更新，教育部门对德育教育提出了更高的要求。在初中阶段的班级管理过程中，班主任会发现，很多学生的行为举止、思想观念或多或少都会被所处的环境和大时代的信息所影响。所以在此基础上，班主任就更需要注重初中学生的德育教育。与传统的说教、灌输的德育模式相比，班级管理过程当中加入德育教育会更加符合初中学生道德发展的需要。因此，在初中班主任的班级管理过程中要注重将德育的概念和内容代入，促进学生在学习方面和思想方面的发展。故本文从初中班级管理和德育教育的现状入手，通过分析现状给出相应的班级管理和开展德育教育的措施。

关键词：初中教育;德育教育;班级管理

前言：随着素质教育的不断推进，初中阶段的素质教育开始受到重视。班主任作为学生的引领者，要明确德育教育对学生的素质教育的重要性。在班级管理的过程当中，班主任要将德育教育的工作落实到位，以帮助学生形成良好的人生观和价值观。

一、初中班级管理和德育教育的现状

（一）传统教育的影响依旧在

德育与智育是教育的重要组成部分，也是人全面发展必不可少的部分。但是，在现实的教育过程中，大多数人对智育非常看重，而对道德的教育则处于得过且过的状态。因此德育与智育杠杆不平衡，所以初中阶段的德育教育并没有达到理想的预期效果。并且在新教育制度的推进下，虽然教师的德育观念已经有所改变，但还是有部分残存着传统教育观念的教师存在，此外，还有很大一部分家长只关注学生成绩，对于学生的思想和心理健康方面的关注非常欠缺。……