论声乐初学者声部划分与鉴定之非必要性

刘韵涛

【摘要】作者通過多年的国内外求学及演出经历，结合自身的教学经验。提出声乐初学者在学习声乐演唱的初期，其声部划分的鉴定并不存在普遍必要性的观点。本文将分析常规判断声部划分的方法，揭示其各种缺陷和漏洞，并列举国外教学的不同的操作方式。以此证明对于声乐初学者在声乐学习的初期，首先不进行声部划分与鉴定，对于老师的教学和学生的学习都是存在更多有利和积极的因素。

【关键词】初学者;声部划分;鉴定

一直以来，国内绝大部分的声乐教师长期都秉持着先给学生进行声部划分和鉴定后，再进行系统训练这样一个教学习惯。他们几乎都一致的认为，必须先要明确好学生的声部而再进行训练是最为科学的方法。甚至觉得，没有明确声部就没办法进行训练。事实上，这非常容易走进一个思维的牢笼里。作为一个优秀的声乐教师，思想和视野应该是开放性的。尤其在对待初学者的态度上，我们的注意力更应该放在歌唱技巧本身。

不管是一般意义上的声部划分，还是歌剧表演中的角色声部中。我们粗略的可分为女高音（soprano）、男高音（Tenore）、女中音（Mezzo-Soprano）、男中音（Baritono）、女低音（contralto很少见）、男低音（Basso）等声部。声音生理条件的不同构成了声部类型的不同。歌手各自不同类型的声音条件构成了不同类型的声部。尤其在歌剧中，每首咏叹调都是作曲家为某个特定的角色而写，而每个角色都属于特定的声部类型。作曲家在音乐创作的过程中，充分地考虑到了角色的声部特征，因此每首咏叹调的音乐都相当具有针对性，有些曲目，甚至是作曲家专门为某位歌手而写。……