微课让语文课堂焕发异彩

【摘 要】随着时代的发展，将微课这一现代教育手段应用在课堂教学中，将枯燥乏味的讲授、刻板无趣的教学指导变成灵活新颖又赏心悦目的视频教学，能充分调动学生的各个感官，不仅可以激发学生的学习兴趣，还能培养学生的想象力和创造力。

【关键词】微课;初中语文课堂;《背影》;教学反思

【中图分类号】G633.3  【文献标识码】A  【文章编号】1671-1270（2021）36-0041-02

现代著名作家朱自清先生的散文《背影》是一篇描写父爱的经典作品，文中父亲为儿子爬月台买橘子的背影，生动传神，湿润了无数人的眼睛，打动了无数人的心灵，它已成为最精彩最动情的画面，镌刻在作者、读者的心中。利用微课可以使这篇文章的教学更加生动、传神，那如何应用好微课呢？本文立足笔者自身教学经验，对微课在初中语文课堂教学中的应用进行深入探索，以期能够为其他教师在课堂教学中应用微课提供帮助。

一、课前复习，温故知新

《背影》是人教版八年级语文上册第二单元的课文，这一单元以“爱”为主题，以散文为主，几篇课文都在诉说对普通人，尤其是对弱者的关爱，本单元的重点是让学生从课文中感悟到“爱”，陶冶学生的情操。教师可根据学生已有的知识基础和新知识所需的衔接知识点制作散文文体常识的微课，要求学生在课下先看此微课，为学习新课做好准备[1]。

二、情境导入，深入文本，体会父爱

八年级的学生，随着生理和心理的发展，逐渐进入叛逆期，与父母之间的矛盾越来越多，代沟逐渐加深，需要教师引导他们了解父母，体味父爱母爱的伟大，对父母抱有感恩之心。……