大数据与高校思政课有效融合的路径选择*

（盐城工学院,江苏盐城 224001）

随着大数据技术的飞速发展，全球数据呈现出爆发式增长、海量集聚的特点，对整个人类社会都产生了深刻影响。习近平总书记指出：“要运用新媒体技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。”面对着汹涌而来的大数据浪潮，高校思想政治理论课（以下简称“思政课”）应当积极应对大数据技术带来的挑战与机遇，加强大数据与思政课的深度融合，进行提升其实效性的路径探索，具有重要的现实意义。

一、大数据技术的基本内涵与特征

大数据（Big Data）又称为“巨量资料，指需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察力和流程优化能力的海量、高增长率和多样化的信息资产。”它具有4V特点，即Volume（大量）、Velocity（高速）、Variety（多样）、Value（价值）。具体来说有以下三个方面：

第一，数据的海量化。大数据时代最大的特点就是海量的数据，这些数据来自不同的途径，而且将世界万物联系起来，并且通过对数据的分析，还可以对事物进行精确的描绘。

第二，数据的客观化。大数据时代的数据主要来自计算机、网络等存储工具，不需要有专门的人员和机构进行收集，很多时候都是在被收集者毫无察觉的情况下，由网络自动收集，因此不会被主观因素干扰。

第三，数据的精准化。大数据技术所带来的海量数据可以精确地记录下人们的一言一行，包括每一个具体细节，并且通过计算机、网络具体分析、研究，从而精准刻画出人们的行为特征、性格模型等。……