雨花记忆：区域红色德育课程体系的建构路径

【摘 要】南京市雨花台区结合雨花台烈士陵园这一重要的红色记忆之场，整合文化记忆理论与德育课程体系，尝试探索物型课程记忆、仪式课程记忆和功能课程记忆，开发以记忆为内核的红色德育课程体系，构建区域红色德育课程体系的路径。

【关键词】文化记忆;红色德育;课程体系

【中图分类号】G410  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2021）10-0033-05

【作者简介】刘大伟，南京市雨花台区教育局（南京，210001）副局长、区委教育工委委员，教育学博士，南京晓庄学院教育研究院副院长，副教授，硕士生导师。

区域红色资源是开展德育工作的重要载体。习近平总书记高度重视红色资源对年轻一代发挥的德育价值，他强调，“革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园等是党和国家红色基因库。要讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事、加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育，把红色基因传承好，确保红色江山永不变色”[1]。

作为有着新中国规模最大的纪念性陵园、全国爱国主义教育示范基地——雨花台烈士陵园的南京市雨花台区，正努力用好讲好身边党的故事、革命的故事，将红色基因渗透到青少年思想道德教育的每一处。2014年12月，习近平总书记在考察南京市雨花台烈士陵园后指出，“要注意用好用活丰富的党史资源，使之成为激励人民不断开拓前进的强大精神力量”。如何用好用活身边的红色资源，使之成为雨花台区教育的独特烙印，让每一位雨花台区的学生在革命传统、爱国主义、青少年思想道德等方面接受教育，是当前雨花台区学校开展红色德育课程体系构建中需要深思的问题。……