浅谈初中美术教学中民间资源的有效运用

摘要：随着教育改革的深化，教师和家长越来越重视学生综合素质的发展。初中生由于年纪小，经验少，正处于智力和感知能力提高的重要阶段，而我国传统民间美术资源蕴含悠久的历史文化，如何在初中美术教学活动中让学生感受美、体验美、发现美，有效提高学生的参与积极性，是教师需要思考的问题。本文主要针对如何在初中美术教学中融入民间资源进行简析。

关键词：初中美术 民间资源 有效运用

初中美术教学的主要目的是利用课堂时间，让学生单独或者采用合作的形式参与到美术创作中来，在动手操作的过程中提升美学体验，并教会学生如何巧妙地运用颜色与纸张表达出美术的独特语言。我国民间传统美术资源是古人智慧的结晶，也是炎黄子孙历代相传的优秀传统文化。教师应当创新美术课堂，将民间资源融入现代美术教学中，增强学生对民间美术的认知。

一、在初中美术教学中运用民间资源的重要性

托·卡莱尔曾说过：“美术一旦脱离了真实，即使不灭亡，也会变得荒诞。”这说明美术与生活密切联系，我国民间美术经历了几千年的发展演变，不同朝代有其相应特征的美术作品，例如秦汉时期的石雕、陶俑，魏晋时期以民间匠师为主创作的年画、壁画，等等，都代表着我国不同时期的美术文化。当代初中美术教学正在朝着现代化教育方向不断改革，但与此同时，也不能否认民间美术资源的价值。教师应……