论高中数学教学中的问题及解决措施

刘晓艳

【摘要】高中数学的抽象性、科学性、应用性充分说明了它的重要性。但是由于高中数学的难度，给老师的教学和学生的学习都带来了一定的挑战。因此，在老师努力改变教学质量，提升教学水平的同时，也就不可避免地出现了这样那样的问题，导致高中数学教学效率改变不大。所以，要想提升高中数学教学质量，改变教学现状，找到问题，解决问题，再改进措施，是保证高中数学教学质量的关键。

【关键词】高中数学  课堂教学  问题  解决措施

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）04-0089-03

高中数学无论是在学生的知识结构中、学习中、升学中都占据着非常重要的地位。但是它的抽象、深奥、难懂，也是令学生谈数学色变的原因，更是有些学生高中学习中的一道屏障。因此，作为高中数学老师，我们要认识新时代教学的新理念，新模式，创新以学生为中心的教学模式，在课堂上体现学生的主体性，发掘学生潜力，让学生的主观性，调动其潜在的学习意识、能力，从而激发学生对高中数学的学习兴趣，增强学生的探索意识，使其在学习中更有主动性、自觉性，能把更多的精力投入到数学的学习中，正确认识数学，爱上数学学习，改变学习成绩，提高学习的热情，与老师一起刷新高中数学课堂教学的面貌。

所以，作为高中数学老师如何结合以上，发现与解决目前高中数学教学中存在的问题，改进教学措施与方法，提升教学质量呢？笔者有如下几点认识与思考，与大家分享：