基于“雨课堂”的“信号与系统”翻转课堂教学改革

[摘 要] 为了提高“信号与系统”课程教与学的效率，开展了基于“雨课堂”智慧教学工具和翻转课堂相结合的教学改革。通过合理设计和组织课程资源，利用“雨课堂”开展资源推送，引导学生预习/复习;增加随堂测试环节来提高学生的课堂参与度，帮助学生及时检查学习效果，巩固相关知识点;利用“雨课堂”反馈的学生学习数据进一步调整教学环节。本次教学改革在提高课堂参与度、激发学生学习兴趣、增强学生理论联系实际的能力等方面取得了较为满意的效果，得到了大多数同学的认可。

[关键词] 信号与系统;教学改革;“雨课堂”

[基金项目] 2019年度中国民航大学教育教学改革与研究项目“‘雨课堂技术与轻量级翻转课堂相结合的‘信号与系统（III）课程改革”

[作者简介] 贾琼琼（1986—），女，陕西高陵人，硕士，中国民航大学电子信息工程与自动化学院通信工程系副教授，主要从事信号处理在卫星导航中的应用研究等。

[中图分类号] G642.0   [文献标识码] A   [文章编号] 1674-9324（2021）08-0043-04    [收稿日期] 2020-08-27

一、引言

“信号与系统”是通信工程、电子信息工程和电气工程及其自动化等专业的一门专业基础课程。该课程理论性强、概念多且内容抽象、涉及的分析计算较为复杂，加之部分学生数学功底较弱从而导致学习困难。该课程以往的教学主要采用传统的注入式教学方法，难以激发学生学习热情、培养学生的学习兴趣，因而导致课堂管理难、传授知识难的问题。学生在学习的过程中多以考试为目的，将较多精力投入到理论推导计算，缺乏对相应物理意义的理解，因此难以达到理论联系实际的效果。……