浅谈新课改下初中数学教学中存在的问题及解决措施

宋军辉

现在我主要从两个方面出发，分析新课程改革条件下我国初中数学教学中存在的问题，并针对存在的问题提出简单的解决措施，以促进初中数学教学的快速发展。

一、新课改下初中数学教学中存在的问题

（1）教学方法陈旧。初中生比小学生更为成熟，在传统的初中数学课堂上，教师的教学方法只是局限在站在讲台上进行讲解，讲解结束后进行习题的练习，在整个过程中，学生被动地接收知识，课堂教学毫无趣味可言，学生缺乏新鲜感，对于枯燥的理论知识不能集中注意力，课堂效率不高。

（2）学生缺乏主动性。学生每天在学校的学习时间有限，充分把握课堂上的每一分钟，才能够对知识完全掌握和理解，达到不断积累的目的。然而观察近几年我所教的学生，普遍对课堂时间不够重视，在课堂上不积极思考问题，对课后老师布置的家庭作业应付完成，学习不够主动，这在很大程度上影响了知识的吸收，在学生的长期发展中有严重的消极作用。

（3）教师教学理念落后。教师教育教学的主要的目的还是应付考试，为在考试中取得好成绩，教师在一定程度上剥夺了学生自我思考的时间，在做题时教师进行题意的分析，严重影响了学生对题意的理解。在数学学习中，教师多采用题海战术，对学生进行“填鸭式”教学，学生虽然一时能够在考试中取得好成绩，但是不利于学生数学思维的培养，不利于学生的长远发展。

（4）教师专业性不强。……