浅谈剪纸艺术教育的点滴体会

钟石花

剪纸，就是人们用剪刀和刻刀将纸剪、雕成各种各样的图案，如窗花、书签、墙花、灯花等，并被人们广泛运用到生活中装饰。小学生的能力与意识都处于开发期，这时美术教学重点在于通过课堂教学，引导学生通过各种方式的学习，提高其解决问题的能力和审美能力、艺术感受能力，并在学习过程中丰富经验、学会学习，提升情感、态度、价值观，促进人格的全面发展。特别是低年级的学生刚刚接触到剪纸时由于年龄特征会觉得新奇，兴趣浓厚，这就需要教师根据新课改的要求，调动学生积极性和热情，设计丰富多彩、生动形象的课堂教学，从而让学生从感受与欣赏剪纸到大胆表现与创造，引导学生在实际生活中领悟剪纸艺术的独特价值。

一、感受与欣赏，唤起学生对剪纸艺术的热爱

兴趣是艺术教育的入门钥匙。心理学家认为，一个人如果对某一事物产生了浓厚的兴趣，便会自觉自愿的去探索，去学习，并从而掌握某一项技能。因此兴趣培养是对幼儿进行剪纸教育的前提，在艺术教育活动中教师设计导入环节很重要。如引入环节用魔术表演：会变长的鲤鱼，利用剪拉花的方法剪出鱼身，添画上鱼头和鱼尾制作而成，这样激发学生的学习兴趣，了解拉花的奇异效果，知道拉花多在节日、喜庆时悬挂;又如教学前播放过年欢庆的音乐营造出热烈、喜庆、欢快的气氛，配上相应贴窗花、剪纸灯笼等，让学生既从听觉获得，又受到视觉的感官刺激，初步感知剪纸艺术所带来的喜庆氛围，然后顺其自然导入学习内容是剪纸。……