新农科背景下水产养殖前沿课程与人才培养

尹飞 谢骁

[摘 要] 新农科建设为农业类专业发展、课程建设和人才培养提供了新的契机。宁波大学水产养殖专业要对接“浙江海洋经济发展示范区规划”国家战略，依托宁波“一港两湾”海洋产业优势和“海洋经济中心区”的特点，以海水养殖为背景，围绕东海混水区特色物种与养殖环境展开研究型教学。通过水产养殖前沿课程的建设，加大推进学科交叉、产教协同、科教融合和国际合作，加强素质教育，培养具有强烈社会责任感、突出创新能力、广阔国际视野的农工复合型拔尖创新人才。

[关键词] 新农科;水产养殖前沿;人才培养

[基金项目] 2020年度宁波大学教学研究项目“‘新农科水产养殖一流专业建设路径研究”（JYXMXYB202082）

[作者簡介] 尹 飞（1980—），男，内蒙古包头人，博士，宁波大学海洋学院水产养殖系教授，副主任，主要从事水产养殖学研究。

[中图分类号] G642.41     [文献标识码] A     [文章编号] 1674-9324（2021）08-0149-02    [收稿日期] 2020-08-13

一、新农科的提出及建设目标

党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央坚持把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重，不断推进“三农”工作理论创新、实践创新、制度创新，推动农业农村发展取得历史性成就。党的十九大提出了“七大战略”，包括坚定实施科教兴国、人才强国、创新驱动发展、乡村振兴、区域协调发展、可持续发展、军民融合发展。

2018年11月13日，在新时代云南省本科教育工作会议上，教育部高等教育司吴岩司长作了《学深悟透精准发力久久为功——全力支持云南……