“互联网+”在历史课堂教学中的应用摭探

黎鹏荣

摘 要：“互联网+”课堂教学手段越来越多地应用于历史教学，为历史教学提供了丰富的教学资源，增强了学生历史学习能力，提升了学生历史素养。文章结合教学实践，对“互联网+”在历史课堂教学中的应用进行探究，以促进历史教学发展。

关键词：“互联网+”;初中历史;课堂教学;学习能力;历史素养

中图分类号：G633.51 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）12-0116-02

随着信息技术不断进步，“互联网+”已广泛应用于课堂教学。在历史课堂教学中应用“互联网+”，能激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，提高教学效率和教学质量，提升学生历史素养。本文结合教学实践，对“互联网+”在历史课堂教学中的应用进行探究，以促进历史教学发展。

一、提供丰富的历史教学资源

历史资源是历史教学的基础，但在历史教学中，历史事实、历史整体性认识的缺乏一直困扰着历史教学。而随着信息技术的普及，教育信息网络的应用，这一困扰历史教学的问题将得到有效解决。“希沃白板5”拥有一个涵盖各学科知识的资源库，教师可根据需要直接选择各种教学资源。

（1）引起学生情感共鸣。“互联网+”应用于历史教学，可以超越时空的限制将视频、音频、图片、文字等融入历史课堂，让学生产生身临其境之感，拉近学生与历史之间的距离，让学生更容易了解历史，感受历史，引起学生的情感共鸣。传统PPT教学的不足之处在于使用的教学资源，需要事先剪辑好，在操作的过程中容易出现链接打不开等突发状况。……