高中音乐教学中学生审美能力的培养分析

赵杰

【摘要】随着经济的发展，科学技术的进步，人们除了对物质生活有了较高的要求以外，越来越重视精神层面的培养。越来越多的学生拥有各种各样的才艺，家长也越来越重视学生才艺的培养，国家在高考时还有才艺加分政策，这时音乐教学也显得越发重要。在音乐教学中主要提高学生的审美能力，让他们真正感受到音乐所具有的乐感美以及韵律美，达到陶冶自己情操的目的。本篇文章主要介绍如何在高中音乐教学中培养学生的审美能力。

【关键词】高中  音乐教学  培养审美能力

【中图分类号】G633.951   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）02-0152-03

音樂教学在高中阶段具有重要的意义。一是：高中阶段处于初中与大学的衔接阶段，是提高学生审美能力的关键阶段，也为学生步入大学生活打下了坚实的基础。二是：高中阶段，学生面临一个重大压力就是高考，进行音乐教学可以达到为学生减压的目的，提高学生的学习效率，同时促进学生德智体美劳的全面发展。

1.高中音乐教学中审美教育存在的问题分析

1.1教学理念存在问题

音乐教学存在独特的审美价值，能够在一定程度上提高学生的审美能力，对于学生的全面发展十分重要。因此，在高中音乐教学过程中，教师应该树立以音乐审美为核心的教学理念，注重对于学生审美能力的培养。值得注意的是，受传统应试教育的影响，加上音乐科目并非学生的考试内容，现阶段大部分高中对于音乐教学并不重视，更别提在音乐教学中培养审美能力了。……