游戏与幼儿教育融合的路径刍论

曾文英

摘 要：游戏在幼儿教育中具有不可替代的作用，教师可在教学中积极探索游戏与幼儿教育融合的策略，寓教于乐，对幼儿进行启发式教学。但目前，游戏与幼儿教育的融合存在游戏在幼儿教育中应用不足、幼儿在游戏中互动性不足等问题。文章分析游戏与幼儿教育融合的意义、存在的问题，探究具体融合策略。

关键词：游戏;幼儿教育;游戏与教育;融合路径

中图分类号：G610 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）11-0094-02

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园教育以游戏为基本活动，教师要善于发现游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导幼儿。因此，教师可在教学中结合幼儿的发展水平、认知规律，有目的、有计划地引入游戏，并与教学内容有机联系、相互渗透，同时，注重游戏的综合性、趣味性、活动性，寓教育于游戏中，有效地促进幼儿的发展。但部分教师选择的游戏种类过于单一，其风格及包含的教学资源相对趋同，这样的游戏活动既没有挑战性，也不利于幼儿的长远发展，无法让幼儿获得多样的科学文化知识以及情感体验。因此，教师可在教学中积极探索游戏与幼儿教育融合的有效途径，以充分发挥游戏的教育价值，激发幼儿学习的主动性、积极性，帮助幼儿建构完整的知识体系和经验体系。本文结合教学实践分析游戏与幼儿教育融合的意义、存在的问题，探究游戏与幼儿教育融合的具体策略。

一、游戏与幼儿教育融合的意义