家庭教育对幼儿成长的重要性刍探

唐勤

摘 要：家庭是幼儿的第一所“学校”，父母是幼儿的第一任“老师”，家庭教育在幼儿的成长中起着至关重要的作用。文章分析家庭教育的特点、意义，探讨不同的家庭教育方式对幼儿发展的影响、家庭教育中影响幼儿个性发展的因素及提高家庭教育水平的策略，以不断提高家庭教育水平，促进幼儿健康成长。

关键词：家庭教育;幼儿;特点;意义;因素;策略

中图分类号：G616 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）11-0134-02

家庭教育是指父母对子女的教育。与学校教育、社会教育相比，家庭教育更为重要。因为，家庭是幼儿的第一所“学校”，父母是幼儿的第一任“老师”。从幼儿出生的那一刻开始，家庭教育就开始了，面对白纸一样的幼儿，父母会通过家庭教育影响其思想品德、爱好、个性等。可以说，良好的家庭教育是点亮幼儿一生的太阳。本文分析家庭教育的特点、意义，探讨不同的家庭教育方式对幼儿发展的影响、家庭教育中影响幼儿个性发展的因素及提高家庭教育水平的策略。

一、家庭教育的特点

（1）启蒙性。家庭教育最突出的特点就是启蒙性。父母是幼儿的第一任“老师”指的就是家庭教育启蒙性的特点。幼儿所养成的性格、习惯等都与家庭息息相关，家庭环境的好坏甚至影响幼儿的一生。可以说，家庭教育对幼儿身心发展的影响极为深远。

（2）感染性。家庭教育在情感上体现为感染性。父母的喜怒哀乐会对幼儿产生潜移默化的影响。同样，父母的兴趣、习惯也决定了幼儿的行为。因此，在进行家庭教育时，父母要做好模范和表率，以榜样的力量引领幼儿健康成长。

（3）权威性。对幼儿而言，父母是权威的代表，因此，幼儿对父母有着天然的尊敬和依赖。带着这样的心理，幼儿会在生活中无条件地信任父母，接受父母的建议，并按照父母希望的方向发展。

（4）终身性。家庭教育是一个人的启蒙教育，同时也是一个人的终身教育。即使孩子长大成人，家庭教育依然发挥着作用。而家庭教育的终身性特点也可以帮助父母持续观察孩子，并进行适时教育，以助力孩子健康、全面成长。

二、家庭教育的意义

家庭教育是指父母或家中长辈对年轻一代或家庭成员进行的教育，这种教育是有目的、有意识地进行的。幼儿可通过家庭教育形成优秀的品格、足够的自信心、良好的习惯以及对社会良好的适应能力。家庭教育在幼儿成长中独特的地位与作用，决定它是幼儿认知世界的第一课堂，并与幼儿同步成长。因此，在幼儿的教育体系中，家庭教育具有无可替代的重要作用。

在幼儿品质形成的过程中，父母起着决定性的作用。因此，父母在给予幼儿一定的庇护时，要积极关注其生理发育和心理发育。父母可通过家庭教育使幼儿树立正确的世界观、人生观、价值观，形成不同的能力，养成良好的行为习惯和性格，而这些品质对幼儿的成长都具有深远的影响。

三、不同的家庭教育方式对幼儿发展的影响

（1）溺爱型。这一类型的家长对幼儿的照顾可以说是无微不至，任何事情都替幼儿一手包办，最终让幼儿成为了温室里的花朵，经不起风吹雨淋。而对子女的过分宠爱是很多父母的通病。无论幼儿有什么要求，家长都会无条件满足。而从幼儿健康成长的角度来讲，父母不可以事事都顺从幼儿，并代替其做一些事情，而应该让幼儿尝试自己的事情自己做，以锻炼幼儿的社会适应能力。

（2）专制型。这一类型的家长对幼儿的控制欲极强，他们总认为自己的想法是正确的，永远不会错。因此，不论幼儿做任何事情，都必须按照家长的想法和思路走，严格控制幼儿的言行，从生活方式到行为习惯，都给予强制性指导。家长的这种行为在无形之中抹杀了幼儿的天性，使幼儿失去了自主性和积极性，影响幼儿创造力的发展。

（3）民主型。大多数优秀的幼儿都生活这种家庭中，接受良好的家庭教育。这一类型的家长比较注重家庭教育方法，尊重幼儿，注重聆听幼儿的心声，给予幼儿广阔的自由发展空间，还会结合幼儿的实际情况教育幼儿，培养幼儿的兴趣爱好，给幼儿提供温暖的、无拘无束的成长环境。这一类型的家长会积极配合幼儿园教师的工作，和教师一起寻求正确的教育方法，家园合力，使幼儿成为德、智、体、美、 劳全面发展的人。

四、家庭教育中影响幼儿个性发展的因素

（1）家庭环境。每个家庭的经济水平、生活氛围等都不同程度地影响着幼儿的个性发展。可以说，每个家庭都尽力为幼儿提供整洁、温馨的居住环境，也尽力对幼儿的后天教育进行投资，以此开阔幼儿的眼界，提高幼儿各方面的能力和素养，为幼儿的成长奠定良好的基础。

（2）父母的性格特点。在幼儿成长过程中，作为第一任老师的父母在塑造幼儿性格方面发挥着关键性作用。有的父母脾气比较暴躁，在很多时候，言语或行为比较激烈，这会给幼儿带来一定的心理阴影，甚至让他们对父母产生恐惧心理，不利于幼儿个性的发展。绝大部分家长比较理性，无论是生活中的琐事，还是面对幼儿成长中的难题，都会理性地分析，以最佳方式解決问题，这也在潜移默化之中影响和教导着幼儿以理性的方式解决问题。

（3）父母的受教育程度。文化水平较高的父母在教育方式上比较理智。他们会比较客观地分析幼儿的能力和水平，结合幼儿的兴趣爱好和接受能力开展家庭教育，并给幼儿起到一定的榜样和表率作用。文化水平较低的父母，在教育幼儿的方式和能力上，存在一些问题，不太注重家庭教育的科学性，忽视幼儿的情感体验，这不利于幼儿积极性和创造能力的发展，并易导致幼儿形成不良的个性。

五、提高家庭教育水平的科学化建议

（1）重视家园合作。在幼儿成长的过程中，家庭和幼儿园是十分重要的两个环境，两者都蕴含丰富的教育内容，双方的有效结合能凝聚力量，促进幼儿健康成长。因此，幼儿园教师可探索、优化家园合作方式，加强与家长的沟通交流，提高家长对家庭教育的重视程度，并让家长积极配合幼儿园教育，从而实现幼儿园教育与家庭教育的有效结合，以促进幼儿健康发展，快乐成长。

（2）进行有效的亲子交流。家长要学会与幼儿交流，倾听他们的心声，了解他们的内心世界，给予他们一定的尊重。因此，家长可有意识地制造交流的机会，如开展亲子阅读、参加亲子游戏等，始终保持亲子沟通的渠道畅通无阻，并放低姿态，蹲下来与幼儿在同一个高度进行交流，以增加亲子之间的亲密度，不断提升家庭教育水平。在亲子交流中，家长要避免使用批判、说教、命令、强迫的语言，不要只顾自己说而不理会幼儿的感受，切忌翻旧账、揭伤疤，也不要拿幼儿与其他幼儿作比较。

（3）营造温馨舒适的家庭环境。研究表明，在温馨和睦的家庭中成长的幼儿，其情绪较稳定，情感丰富，性格活泼开朗，团结友爱，有自信心。这是因为幼儿在这样的家庭中能得到理解、尊重、关爱，有很强的归属感和安全感，久而久之，幼儿也学到理解、尊重、關爱他人。幼儿在成长的过程中遇到挫折，感到彷徨和无助时，会从家庭的关怀中树立信心，并在家人的指导下正确面对挫折和困难，及时消除负面情绪。

六、结语

幼儿的健康成长需要家庭、学校、社会的共同努力，而家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。因此，家长要重视家庭教育，可通过家园合作、有效的亲子交流、营造温馨舒适的家庭环境等不断提高家庭教育水平，促进幼儿健康、快乐成长。

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Exploration of the Importance of Family

Education to Children's Growth

Tang Qin

（Kindergarten Affiliated to Kunshan International School， Jiangsu Province， Kunshan 215300， China）

Abstract： Family is the first "school" for children， and parents are the first "teacher" for children. Family education plays an important role in children's growth. This paper analyzes the characteristics and significance of family education， discusses the influence of different family education methods on children's development， the factors influencing children's personality development in family education and the strategies to improve the level of family education， so as to continuously improve the level of family education and promote children's healthy growth.

Key words： family education; children; characteristics; significance; factors; strategies